1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
4、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
5、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
6、为师一丝不苟，为德一尘不染。
7、清清白白为师，堂堂正正作范。
8、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子。
9、朴素从教做园丁，廉洁育人铸栋梁。
10、孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。
11、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。
12、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
13、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
14、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
15、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
16、传承教师两袖清风，坚守学校一方净土。
17、清廉教学，道德人生。
18、为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。
19、泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先。
20、少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。31.干净做人，踏实办事。
21、民有公论，身闲性懒莫从教；法无私情，品劣心贪休做官。36.教之以廉，学之以贤。
22、以圣洁的心，教圣洁的书。
23、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。
24、灵魂的工程师，净土的守护神。
25、两袖清风点染百年人生，一肚学问挥洒三尺讲台。
26、两袖清风，爱不染功利，一心育人，师魂满青山。
27、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。
28、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
29、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。
30、勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。
31、淡泊名利一生从教，勤廉工作两袖清风。
32、一身正气为师表，两袖清风名利抛，默默无闻勤耕耘，廉洁从教不求报。
33、一生辛苦自逍遥，两袖清风终不悔。
34、我爱教师这个职业，是因为可在清贫中获得为人师表的赞誉，能在辛苦中享受学生成长的快乐。
35、手莫伸，伸手玷童心；心纯净，丹心勤耕耘。
36、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
37、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。
38、心中目标，眼中有孩子，处处有教育。
39、做一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。
40、教师，是传播知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
42、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
43、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
44、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
45、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
46、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
47、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
48、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
49、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
50、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
51、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
52、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
53、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
54、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
55、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言
56、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
57、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
58、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
59、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。
60、爱拼才爱赢。
61、永远不要嘲笑别人的梦想。
62、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
63、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
64、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
65、把一切知识教给一切人。
66、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
67、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
68、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
69、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
70、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
71、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
72、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
73、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
74、书犹药也，善读之可以医愚。
75、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
76、世上无难事，只要肯攀登。
77、书籍是横渡时间大海的航船。
78、凡事勤则易，凡事惰则难。
79、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
80、人在山外觉山小，人进山中知山深。
81、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
82、你若需要时间，还得自己把他造出来。
83、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
84、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
85、人不劳动没出息，人不学习没长进。
86、手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。
87、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
88、天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
89、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。
90、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
91、学问不是上帝恩赐的，而是靠你平时一点一滴积累的。
92、勤劳一天，可得一日安眠;勤奋一生，可永远长眠。
93、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
94、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
95、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
96、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
97、志不强者智不达，言不信者行不果。
98、善不由外来兮，名不可以虚作。
99、人背信则名不达。
100、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
101、多虚不如少实。
102、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
103、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
104、老老实实最能打动人心。
105、没有诚实何来尊严？
106、诚实最好的政策。
107、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁
108、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
109、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁
110、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
111、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
112、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
113、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁
114、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁
115、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
116、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
117、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
118、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
119、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
120、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
121、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
122、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
123、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
124、用心做事，用爱育人
125、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
126、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
